MI Salafil Huda merupakan lembaga yang ada di YPIS Salafil Huda yang patut menjadi pilihan masyarakat untuk membesarkan putra - putri bangsa, yang akan di bina dan di didik menjadi insan beriman bertaqwa, bermoral baikk, berpengetahuan, berketrampilan, dan mandiri dalam lingkukngan pondok pesantren.
Sabtu, 21 April 2012
Jumat, 20 April 2012
SILABUS FIQIH
PERANGKAT
PEMBELAJARAN
SILABUS
MATA
PELAJARAN FIQIH
MADRASAH
IBTIDAIYAH
KELAS
I SEMESTER 1
SILABUS
Nama Madrasah :
MI
Mata Pelajaran :
FIKIH
Kelas / Semester :
I / I
STANDAR KOMPETENSI :
1. Mengenal lima rukun Islam
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pembelajaran
|
Kegiatan
Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu (Menit)
|
Sumber Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
1.1 Menyebutkan
lima rukun Islam
|
Rukun Islam
|
· Melafalkan
lima rukun
Islam
· Bernyanyi lagu rukun Islam, dapat diubah dari lagu anak-anak balonku ada
5 dengan menyebutkan ke lima rukun Islam.
· Bermain kartu rukun Islam dari asturo dapat diurutkan (1 ) syahadatain,
(2) sholat, (3) zakat, (4) puasa dan
(5) haji
|
·
Menyebutkan isi rukun Islam
·
Menghafal isi dari rukun Islam
secara urut
·
Menentukan urutan
rukun Islam
·
Menjelaskan manfaat mempelajari
lima rukun Islam
|
Tes Tulis
|
4x 35 menit
|
Buku paket
Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
|
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pembelajaran
|
Kegiatan
Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu (Menit)
|
Sumber
Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
1.2. Menghafal
syahadatain dan artinya
|
Syahadatain dan artinya
|
· Melafalkan syahadatain dan artinya
· Mencermati penjelasan guru tentang
cara melafalkan syahadatain
· Bernyanyi (bercerita atau bermain) yang isinya mencerminkan bahwa Allah itu hanya satu
|
§ Melafalkan
syahadatain
§ Melafalkan
syahadatain beserta artinya
§ Menjelaskan
manfaat mengucapkan syahadatain
§ Menghafalkan
syahadatain dan artinya
|
Tes lisan
|
4 x 35 menit
|
Buku paket
Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
|
STANDAR
KOMPETENSI : 2. Mengenal tata cara
bersuci dari najis
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pembelajaran
|
Kegiatan
Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu (Menit)
|
Sumber
Belajar
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
|
2.1.
Menjelaskan pengertian bersuci dari najis
|
- Arti bersuci
- Membedakan
suci dan najis
|
· Mendengarkan penjelasan guru tentang arti bersuci
· Tanya jawab tentang manfa’at bersuci
|
·
Menjelaskan arti bersuci
·
Menyebutkan dasar hukum bersuci
dari najis
·
Menyebutkan macam macam najis
·
menjelaskan manfaat-manfaat
bersuci
|
Tes Tulis
|
6 x 35 menit
6 x35 menit
|
Buku paket
Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
Buku paket
Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
|
|
|
2.2. Menjelaskan tata cara bersuci dari
najis
|
Cara bersuci
dan menghindari najis
Memelihara kebersihan badan dan
lingkungan
Perbedaan antara suci dan najis
|
· Mendengarkan tentang cara bersuci dan menghindari najis
· Mengamati gambar dan mengetahui cara memelihara kebersihan badan dan
lingkungan sekitar
|
§
Menjelaskan cara bersuci
§
Membedakan antara suci dan najis
§
Menjelaskan cara menghindari najis
§
Menjelaskan cara membersihkan
najis
§
Menyebutkan cara memelihara
kebersihan badan dan lingkungan
|
Tes tulis (porto folio)
|
|||
|
2.3. Menirukan
tata cara mensucikan najis
|
Bersuci ketika buang air.
Melafalkan do’ a ketika akan buang air.
Cara beristinjak
|
· Mengamati tayangan dari VCD
tentang tatacara buang air dan cara beristinja’.
· Melafalkan do’ a sebelum dan sesudah buang air.
· Menemukan manfaat-manfaat istinja’
|
·
Menyebutkan
tata cara buang air kecil dan air besar
·
Menyebutkan cara beristinja’
setelah buang air kecil dan besar.
·
Melafalkan do’a
se-belum dan sesudah buang air
·
mengartikan do’a se-belum dan
sesudah buang air
·
menyebutkan manfa-at-manfaat
beristinja’
|
Unjuk kerja
|
6 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber
belajar lain
|
|
|
2.4. Membiasakan hidup
bersih dalam kehidupan sehari-hari
|
Terbiasa
hidup sehat
Praktek hidup bersih
|
· Menerapkan kebiasaan hidup bersih dalam kehidupan sehari-hari.
· Memperagakan cara hidup bersih.
|
·
Menyebutkan penger-tian hidup
bersih
·
Memperagakan hi-dup bersih dalam
ke-hidupan sehari-hari, misalnya: potong ku-ku, membersihkan jendela dll
·
menjelaskan manfaat-manfaat hidup
bersih
·
Menunjukkan sikap hidup bersih
|
Tes praktek
|
6 x 35 menit
|
Buku paket
Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
|
|
Tulakan,
09 juli 2010
Mengetahui Guru
bidang studi
Kepala Madrasah
RAMELAN, S.Pd.I SUGIYANTO,
S.Pd.I
NIP.196304031992031001 NIP.197412202007101001
PERANGKAT
PEMBELAJARAN
SILABUS
MATA
PELAJARAN FIQIH
MADRASAH
IBTIDAIYAH
KELAS
I SEMESTER 2
SILABUS
Nama Madrasah :
MI
Mata Pelajaran :
FIKIH
Kelas / Semester :
I / II
STANDAR KOMPETENSI :
3 Mengenal tata cara wudhu
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pembelajaran
|
Kegiatan
Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu (Menit)
|
Sumber
Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
3.1.
Menjelaskan tata cara wudhu
|
Tata cara dan rukun wudhu serta hal-hal
yang membatalkan wudhu
|
· Mendiskusikan tentang urutan tata cara berwudhu
· Mengamati gambar tentang rukun dalam
wudhu
· Mengetahui hal hal yang dapat
membatalkan wudhu
|
·
Menyebutkan pengertian berwudlu
·
Menjelaskan hukum berwudhu
·
Menyebutkan rukun wudhu
·
Menyebutkan tata cara wudhu
·
Menyebutkan hal-hal yang membatalkan
wudhu
|
Tes tulis
|
6 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber
belajar lain
|
|
3.2. Mempraktik-kan tata cara wudhu
|
Praktek berwudhu
Hafalan niat sebelum berwudhu
|
· Mempraktikkan berwudhu sesuai urutannya.
|
·
Melafalkan niat wudhu
·
Mendemontrasikan cara berwudhu
|
Unjuk kerja
|
6 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber
belajar lain
|
|
3.3 Menghafal doa sesudah
wudlu
|
Do’a sesudah wudhu
|
· Dibimbing guru, dapat melafalkan do’ a sesudah berwudhu
|
·
Menghafalkan do’a setelah wudlu
|
Unjuk kerja
|
6 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber
belajar lain
|
Standar Kompetensi : 4. Mengenal
tata cara shalat fardhu
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pembelajaran
|
Kegiatan
Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu (Menit
|
Sumber
Belajar)
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
4.1. Menyebutkan
macam-macam shalat fardhu
|
Urutan shalat fardhu
Jumlah shalat fardhu
Waktu shalat fardhu
|
· Bernyanyi bersama tentang urutan shalat fardhu
· Menghafalkan jumlah rakaat masing-masing shalat fardhu
· Menunjukkan waktu pelaksanaan shalat fardhu
|
·
Menjelaskan pengertian shalat
fardhu
·
Menyebut nama nama shalat fardhu
·
Menyebutkan bilangan shalat fardhu
·
Melafalkan bacaan niat shalat
fardhu
·
Menyebutkan waktu pelaksanaan
shalat fardhu
·
Menjelaskan keutamaan shalat
fardhu
|
Tes tulis
|
6 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber
belajar lain
|
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pembelajaran
|
Kegiatan
Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu (Menit)
|
Sumber
Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
4.2. Menirukan
gerakan shalat fardhu
|
Gerakan shalat fardhu
|
· Mengerjakan LKS dengan menempel urutan shalat fardhu
· Mempraktekkan gerakan shalat fardhu
|
·
Menjelaskan posisi-posisi yang dilakukan (yang ada)
dalam shalat
·
Menyebutkan macam-macam gerakan
shalat fardhu
·
Mempraktekkan shalat fardhu
|
Unjuk kerja
|
6 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber
belajar lain
|
|
4.3. Menghafal bacaan
shalat fardhu
|
Bacaan dalam shalat fardhu
|
· Mendemontrasikan bacaan shalat fardhu
|
·
Melafalkan takbirotul ihrom dengan
baik
·
Menghafalkan al fatihah
·
Menghafalkan bacaan tasyahhud
·
Menghafalkan bacaan shalawat
·
Melafalkan salam dengan benar
·
Mendemontrasikan shalat fardhu,
meliputi gerakan dan bacaan shalat
fardhu
|
Unjuk kerja
|
8 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber
belajar lain
|
Tulakan,
09 juli2010
Mengetahui Guru
bidang studi
Kepala Madrasah
RAMELAN, S.Pd.I SUGIYANTO,
S.Pd.I
NIP.196304031992031001 NIP.197412202007101001
PERANGKAT
PEMBELAJARAN
SILABUS
MATA
PELAJARAN FIQIH
MADRASAH
IBTIDAIYAH
KELAS
II SEMESTER 1
SILABUS
Nama Madrasah : MI
Mata Pelajaran : FIKIH
Kelas / Semester : II / I
STANDAR
KOMPETENSI : 1. Mempraktekkan shalat
fardhu
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pembelajaran
|
Kegiatan
Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu (Menit)
|
Sumber
Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
1.1. Menyebutkan ketentuan tatacara
shalat fardhu
|
Pengertian shalat Fardhu
Syarat sah shalat fardhu
Rukun shalat fardhu
Melafalkan niat shalat fardhu
Menghafal bacaan shalat fardhu
|
· Mengidentifikasikan pengertian shalat fardhu.
· Mendiskusikan tentang syarat syah shalat fardhu
· Mendengarkan tentang rukun shalat
fardhu
· Melafalkan niat shalat fardhu bersama sama
· Menyimak uraian tentang bacaan shalat fardhu.
|
·
Menjelaskan pengertian shalat
fardhu
·
Menyebutkan syarat sah shalat
fardhu
·
Menyebutkan rukun shalat fardhu
·
Melafalkan niat shalat fardhu
·
Melafalkan bacaan shalat fardhu
|
Tes tulis
(ulangan harian)
|
14 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber
belajar lain
|
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pembelajaran
|
Kegiatan
Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu (Menit)
|
Sumber
Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
|
|
· Melakukan diskusi kelompok tentang: bacaan shalat fardhu, urutan dan
gerakan shalat fardhu dan hal-hal yang membatalkan shalat fardhu.
|
·
Menjelaskan bacaan-bacaan wajib
dan sunnah dalam shalat fardhu
·
Menjelaskan gerakan-gerakan shalat
yang wajib dan yang sunnah
·
Menyebutkan hal-hal yang
membatalkan shalat fardhu
|
|
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber
belajar lain
|
|
1.2. Mempraktik-kan keserasian gerakan dan bacaan shalat fardhu
|
Tata cara shalat Fardhu
Memperagakan gerakan shalat
|
· Menyaksikan pemutaran VCD
tentang shalat fardhu.
· Menempelkan urutan gambar gerakan shalat.
· Memperagakan gerakan shalat secara berkelompok
|
·
Memperagakan shalat sesuai dengan garakannya dengan
tepat dan benar
·
Mendemontrasikan bacaan shalat
fardhu
|
Unjuk kerja
|
6 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber
belajar lain
|
STANDAR KOMPETENSI :
2. Mengenal adzan dan iqomah
|
Kompetensi Dasar
|
Materi Pembelajaran
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu (Menit)
|
Sumber Belajar
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
|
2.1 Menyebutkan
ketentuan adzan dan iqomah
|
Bacaan Adzan dan Iqamah
Arti bacaan adzan dan iqomah
|
· Membaca buku tentang ketentuan adzan dan iqamah
· Menjelaskan ketentuan dikumandangkannya adzan.
· Menyimak penjelasan guru tentang arti bacaan adzan dan iqomah
|
·
Menyebutkan pengertian adzan dan iqamah
·
Menyebutkan ketentuan adzan dan iqamah
|
Tes tulis
|
4 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber
belajar lain
|
|
|
2.2 Melafalkan
adzan dan iqomah
|
Melafalkan adzan dan iqomah
Melafalkan
do’a setelah adzan
|
· Bersama-sama melafalkan adzan dan iqomah
· Bersama-sama melafalkan do ‘a bacaan sesudah adzan
· Mendiskusikan manfaat adzan
|
· Melafalkan
bacaan adzan dan iqomah
· Mengartikan bacaan adzan dan iqomah
· Menjawab
adzan (tiap kalimat yang dibaca oleh muadzin)
· Menjawab
iqamah
· Melafalkan do a’ sesudah adzan
·
Menjelaskan manfaat-manfaat adzan
|
Tes lisan
|
4 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber
belajar lain
|
|
|
2.3. Mempraktek-kan adzan dan iqomah
|
Mempraktekkan bacan adzan dan iqomah
|
· Mendemontrasikan bacaan adzan dan
iqomah dan mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari
· Menyaksikan tayangan tentang pelaksanaan adzan dan iqomah.
|
·
Mempraktekkan adzan dan iqomah
·
menjawab bacaan-bacaan adzan
|
Unjuk kerja
|
4 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber
belajar lain
|
|
Tulakan,
09 juli2010
Mengetahui Guru
bidang studi
Kepala Madrasah
RAMELAN, S.Pd.I SUGIYANTO,
S.Pd.I
NIP.196304031992031001 NIP.197412202007101001
PERANGKAT
PEMBELAJARAN
SILABUS
MATA
PELAJARAN FIQIH
MADRASAH
IBTIDAIYAH
KELAS
II SEMESTER 2
SILABUS
Nama Madrasah : MI
Mata Pelajaran : FIKIH
Kelas / Semester : II / II
STANDAR
KOMPETENSI : 3. Mengenal Tata cara shalat berjama’ah
|
Kompetensi Dasar
|
Materi Pembelajaran
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu (Menit)
|
Sumber Belajar
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
|
3.1.Menjelaskan
ketentuan tatacara shalat berjama’ah
|
Shalat berjama’ah
Syarat-syarat menjadi imam
|
· Mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian shalat jama’ ah.
· mengetahui syarat-syarat menjadi imam dan makmum
|
·
Menjelaskan
pengertian shalat berjama’ ah.
·
Menjelaskan
syarat syarat shalat berjama’ah
·
Menyebutkan syarat-syarat menjadi
imam
|
Tes Tulis
|
8 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
|
|
|
3.2.Menirukan
shalat berjamaah
|
Cara memberitahu imam yang salah
Keutamaan shalat jama’ ah
|
· .Mempraktekkan shalat berjamaah
· Mengingatkan imam andai imam salah
dalam melaksanakan shalat
· Menyebutkan keutamaan shalat berjama’ah
|
·
Menjelaskan tatacara shalat
berjamaah
·
Mendemontrasikan shalat berjamaah
·
Menjelaskan pengertian ma’mum
masbuq
·
Mempraktekkan cara shalat ma’mum yang
masbuq
·
Menyebutkan cara mengingatkan imam yang salah.
·
Menjelaskan keutamaan keutamaan
shalat berjama’ah
|
Unjuk kerja
|
8 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber
belajar lain
|
|
STANDAR
KOMPETENSI : 4. Melakukan dzikir dan do’ a
|
Kompetensi Dasar
|
Materi Pembelajaran
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu (Menit)
|
Sumber
Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
4.1.Melafalkan
dzikir setelah shalat fardhu
|
Bacaan
dzikir
|
· Bersama-sama membaca dzikir dan do‘a
|
§
Melafalkan bacaan dzikir
§
Menyebutkan bacaan dzikir ba’da shalat
·
Mempraktekkan bacaan dzikir
|
Unjuk kerja
|
8 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber
belajar lain
|
|
4.2.Melafalkan do ‘a setelah shalat fardhu
|
Bacaan
do’a
|
· Mengajak bersama-sama membaca dzikir dan do‘a dengan suara keras
|
§ Melafalkan bacaan-acaan doa
§ Memperagakan do ‘a setelah
shalat fardhu
§ Menyebutkan manfaat-manfaat do’a ba’da shalat fardhu
|
Unjuk
kerja
|
8 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber
belajar lain
|
Tulakan,
09 juli2010
Mengetahui Guru
bidang studi
Kepala Madrasah
RAMELAN, S.Pd.I SUGIYANTO,
S.Pd.I
NIP.196304031992031001 NIP.197412202007101001
PERANGKAT
PEMBELAJARAN
SILABUS
MATA
PELAJARAN FIQIH
MADRASAH
IBTIDAIYAH
KELAS
III SEMESTER 1
SILABUS
Nama Madrasah : MI
Mata Pelajaran : FIKIH
Kelas /
Semester : III / I
Standar
Kompetensi : 1. Mengenal shalat
sunnah rawatib
|
Kompetensi Dasar
|
Materi Pembelajaran
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu (Menit)
|
Sumber Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
1.1 Menjelaskan ketentuan shalat sunah rawatib
|
·
Pengertian shalat sunah rawatib
·
Waktu pelaksanaan shalat sunah
rawatib
·
Jumlah rakaat shalat sunah rawatib
· Keutamaan dari shalat sunah rawatib
|
· Membaca buku dan artikel dan mencari arti pengertian shalat rawatib.
· Menunjukkan kapan waktu yang tepat melaksanakan shalat sunah rawatib.
· Dapat menunjukkan jumlah rakaat shalat sunah rawatib.
· Mencermati pelaksanaan shalat
sunah rawatib qobliyah dan ba’diyah
.
|
§ Menjelaskan pengertian shalat sunnah
rawatib
§ Menyebutkan waktu pelaksanaan shalat sunah rawatib (qabliyah dan
ba’diyah) .
§ Menyebutkan bilangan rakaat shalat-shalat sunah rawatib.
§ Menjelaskan keutamaan-keutamaan
dan pahala shalat sunah rawatib.
|
Tes tulis
|
10 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber
belajar lain
|
|
1.2 Mempraktek-kan tata cara shalat sunah
rawatib
|
Praktek shalat sunah rawatib
|
· Mengetahui tata cara shalat sunah
rawatib
· Mendemontrasikan shalat sunah rawatib.
|
·
Mempraktekkan niat shalat rawatib
·
Mempraktekkan shalat sunah
rawatib.
|
Unjuk kerja
|
6 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
|
Standar Kompetensi : 2.
Mengenal shalat jum ‘at
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pembelajaran
|
Kegiatan
Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu (Menit)
|
Sumber
Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
2.1
Mengenal ketentuan shalat jum’ at
|
Hukum shalat jum’ at
Waktu pelaksanaan shalat jum’ at
|
· Mendiskusikan tentang syarat wajib dan syarat syah shalat jum’ at.
· Melihat VCD atau
gambar tentang pelaksanaan shalat jum’ at
· Mengetahui waktu pelaksanaan shalat jum’ at
|
·
Menjelaskan hukum sha-lat jum’ at
·
Menyebutkan syarat wajib dan
syarat sah shalat jum’ at.
·
Menunjukkan waktu shalat jum’ at
·
Menyebutkan hal-hal yang
disunnahkan sebelum shalat jum’ at..
·
Menjelaskan tatacara pelaksanaan
shalat Jumat
|
Tes tulis
|
10 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber
belajar lain
|
|
2.2.
Membiasakan mengi-kuti shalat Jum’at
|
Praktek shalat Jum’at
|
· Mengetahui tata cara shalat Jum’at
· Mendemontrasikan shalat Jum’at.
|
· Mempraktekkan niat
shalat Jum’at
·
Mempraktekkan shalat
Jum’at
|
Unjuk kerja
|
6 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber
belajar lain
|
Tulakan,
09 juli2010
Mengetahui Guru
bidang studi
Kepala Madrasah
RAMELAN, S.Pd.I SUGIYANTO,
S.Pd.I
NIP.196304031992031001 NIP.197412202007101001
PERANGKAT
PEMBELAJARAN
SILABUS
MATA
PELAJARAN FIQIH
MADRASAH
IBTIDAIYAH
KELAS
III SEMESTER 2
SILABUS
Nama Madrasah : MI
Mata Pelajaran : FIKIH
Kelas / Semester : III / II
Standar Kompetensi : 3. Mengenal
tata cara shalat bagi orang yang sakit.
|
Kompetensi Dasar
|
Materi Pembelajaran
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu (Menit)
|
Sumber Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
3.1 Menjelaskan
tata cara shalat bagi orang yang sakit
|
Pengertian Shalat ketika sakit
|
· Mendengarkan penjelasan tata cara shalat
bagi orang yang sakit.
|
·
Menjelaskan
pengertian shalat bagi orang yang sakit
·
Menjelaskan
posisi-posisi dan gerakan-gerakan
shalat yang dilakukan oleh orang yang
sakit
·
Menjelaskan
jenis-jenis sakit apa saja yang membolehkan seseorang untuk shalat dengan
cara duduk, berbaring dan lain-lain.
|
Tes tulis
|
4 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
|
|
3.2 Mendemon-strasikan cara shalat bagi orang
yang sakit
|
Cara
shalat ketika sakit
|
· Mempraktekkan shalat ketika sakit.
|
·
Mempraktekkan cara shalat ketika sakit dengan duduk
·
Mempraktekkan cara shalat ketika
sakit dengan berbaring.
|
Tes praktek
|
4 x 35 menit
|
Standar
Kompetensi : 4. Mengenal Puasa
Ramadhan
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pembelajaran
|
Kegiatan
Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu (Menit)
|
Sumber
Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
4.1. Menjelaskan ketentuan puasa ramadhan
|
Puasa
ramadhan
Waktu
puasa ramadhan
Ketentuan
puasa ramadhan
|
· Menemukan arti dari puasa
· Berdiskusi tentang waktu pelaksanaan puasa ramadhan.
· Mengetahui ketentuan puasa ramadhan terdiri dari syarat wajib puasa, dan
sunah puasa.
· mempraktekkan puasa ramadhan
|
·
Menjelaskan pengertian puasa ramadhan
·
Menyebutkan waktu pelaksanaan
puasa ramadhan
·
Menyebutkan syarat syah dan rukun puasa
ramadhan
·
Menjelaskan orang-orang yang
diwajibkan untuk berpuasa Ramadhan
·
Menjelaskan tentang orang-orang yang
diperbolehkan untuk tidak berpuasa
Ramadhan
|
Tes tulis
|
6 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
|
|
4.2. Menyebut-kan hikmah puasa ramadhan
|
Puasa ramadhan
|
· Menunjukkan hikmah puasa ramadhan
|
·
Menyebutkan cerita/kisah yang
terkait dengan hikmah puasa ramadhan
·
Menyebutkan berbagai hikmah berpuasa ramadhan
|
Tes tulis
(porto folio)
|
2 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
|
Standar Kompetensi : 5. Mengenal
amalan-amalan dibulan ramadhan
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pembelajaran
|
Kegiatan
Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu (Menit)
|
Sumber
Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
5.1. Menjelaskan ketentuan shalat teraweh
|
Niat
shalat teraweh
Menghafal
niat shalat tarawih dan dzikir setelah tarawih
Pelaksanaan shalat teraweh
Rakaat shalat teraweh
Keutamaan shalat terawih
Praktek shalat
|
· Membaca artikel atau buku Fikih dan mencari arti dari niat shalat terawih
· Menirukan guru dalam melafalkan niat shalat tarawih
· Menunjukkan waktu pelaksam\naan shalat teraweh
· Menyebutkan jumlah bilangan rakaat shalat tarawih.
· Mencari pengertian tentang keutamaan shalat terawih
· Mendemontrasikan shalat tarawih.
|
·
Menyebutkan arti shalat tarawih
·
Melafalkan niat shalat
taraweh
·
Menyebutkan macam-macam bilangan
shalat tarawih
·
Menyebutkan hukum melaksanakan
sholat tarawih
·
Melafalkan dzikir yang dibaca
setelah shalat tarawih
·
Menunjukkan waktu pelaksanaan
shalat tarawih
·
Menyebutkan keutamaan shalat
tarawih.
·
Mendemonstrasikan shalat tarawih
|
Tes
tulis
|
8 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
|
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pembelajaran
|
Kegiatan
Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu (Menit)
|
Sumber
Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
5.2. Menjelaskan ketentuan shalat witir
|
Sholat witir
Menghafal niat shalat witir
Pelaksanaan shalat witir
|
· Membaca artikel atau buku Fikih dan mencari arti dari niat shalat witir
· Melafalkan niat shalat witir
· Menunjukkan kapan waktu yang tepat melaksanakan shalat witir
· Menyebutkan jumlah bila rakaat
shalat witir.
· Mendemontrasikan shalat witir.
|
·
Menjelaskan
ketentuan-ketentuan shalat witir
·
Melafalkan niat shalat witir
·
Menyebutkan waktu pelaksanaan
shalat witir
·
Menyebutkan bilangan rakaat shalat
witir
·
Mendemonstrasikan shalat witir secara
berkelompok
|
Tes tulis
|
6 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
|
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pembelajaran
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu (Menit)
|
Sumber
Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
5.3. Menjelaskan
keutamaan-keutamaan yang ada dalam Bulan Ramadhan
|
Tadarus
|
· Melakukan diskusi kelompok bercerita tentang pengalaman puasa romadhon
· Menyusun dan menentukan kegiatan-kegiatan apa saja yang utama di bulan
ramadhan
· Memaparkan temuan dan dialog kegiatan apa saja yang tepat dilakukan pada
Bulan Ramadhan
|
·
Menjelaskan keutamaan-keutamaan
yang ada dalam Bulan Ramadhan
·
Menyebutkan manfaat-manfaat
membaca Al-Quran dalam Bulan Ramadhan
·
Menjelaskan kegiatan-kegiatan yang
perlu ditingkatkan pada Bulan Ramadhan
·
Menunjukkan contoh sikap/kegiatan
yang baik yang dapat dilakukan di Bulan Ramadhan
|
Tes tulis
Tes
lisan
|
2 x 35 menit
|
Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
|
Tulakan,
09 juli2010
Mengetahui Guru
bidang studi
Kepala Madrasah
RAMELAN, S.Pd.I SUGIYANTO,
S.Pd.I
NIP.196304031992031001 NIP.197412202007101001
PERANGKAT
PEMBELAJARAN
SILABUS
MATA
PELAJARAN FIQIH
MADRASAH
IBTIDAIYAH
KELAS
IV SEMESTER 1
SILABUS
Nama Madrasah :
MI
Kelas/Semester :
IV / I
Mata Pelajaran :
Fikih
Standar
Kompetensi : 1. Mengenal ketentuan zakat
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pembelajaran
|
Kegiatan
Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu
|
Sumber
Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
1.1. Menjelas-kan ketentuan zakat maal
|
Tata cara zakat maal
|
·
Membaca buku / artikel tentang zakat, siswa mencari arti zakat
·
Mendiskusikan pengertian zakat
·
Mendengarkan penjelasan guru tentang hukum menunaikan zakat
·
Mendengarkan penjelasan guru tentang macam-macam zakat
·
Mengelompokkan harta yang wajib dizakati
·
Membaca buku / artikel tentang nisab
·
Membaca buku / artikel tentang haul
·
Mengidentifikasi tentang orang yang berhak menerima zakat
|
·
Menyebutkan
pengertian zakat maal
·
Menyebutkan
hukum menunaikan zakat maal
·
Menyebutkan
harta yang wajib dizakati
·
Menyebutkan
jumlah harta yang wajib dizakati (Nisab)
·
Menyebutkan jumlah zakat maal yang harus dikeluarkan
·
Menyebutkan batas waktu untuk mengeluarkan zakat (Haul)
|
Tes tulis
Tes lisan
|
4 x 35
menit
|
Kamus,
ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
|
|
1.2. Menjelas-kan ketentuan zakat fitrah
|
zakat fitrah
|
· Membaca buku / artikel dan mencari arti dari zakat
fitrah
·
Mendengarkan penjelasan guru tentang hukum menunaikan zakat fitrah
·
Mendengarkan penjelasan guru tentang waktu mengeluarkan zakat fitrah
·
Mendengarkan uraian guru tentang jumlah zakat fitrah
·
Mencermati penjelasan guru tentang orang-orang yang berhak menerima zakat
fitrah
|
· Menyebutkan pengertian zakat
fitrah
· Menyebutkan hukum menunaikan zakat
fitrah
· Mendiskripsikan waktu mengeluarkan
zakat fitrah
· Menyebutkan jumlah zakat fitrah
yang harus dikeluarkan
· Menyebutkan 8 golongan yang berhak menerima zakat fitrah dan zakat
maal
|
Tes tulis
|
2 x 35
menit
|
Kamus,
ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
|
|
1.3. Memprak-tekkan
tata cara zakat maal dan zakat fitrah
|
Praktek menunaikan zakat fitrah
Hikmah zakat fitrah
|
· Dipandu guru
memperagakan menyerahkan zakat fitrah
·
Menirukan guru dalam melafalkan niat menunaikan zakat fitrah
·
Didampingi guru, menyerahkan zakat fitrah langsung kepada yang berhak
menerima
·
Berdiskusi tentang hikmah zakat fitrah
|
· Mensimulasikan tatacara
mengeluarkan zakat maal
· Mendemonstrasikan cara mengeluarkan
zakat fitrah
· Melafalkan niat menunaikan zakat
maal
· Melafalkan niat menunaikan zakat
fitrah
· Menyebutkan hikmah zakat fitrah
· Menyebutkan hikmah zakat maal
|
Performance
Tes Lisan
|
2 x 35
menit
|
Kamus,
ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
|
Standar Kompetensi : 2. Mengenal
ketentuan infaq dan shodaqah
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pembelajaran
|
Kegiatan
Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu
|
Sumber
Belajar
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
|
2.1. Menjelas-kan ketentuan infaq dan
shadaqah
|
Infaq dan shodaqoh
|
·
Mencari pengertian dan ketentuan infaq dari berbagai sumber / media
· Mencari pengertian dan ketentuan shodaqah dari berbagai
sumber / media
· Berdiskusi tentang perbedaan antara infaq dan shodaqah
|
·
Menyebutkan pengertian infaq
·
Menyebutkan hukum infaq
·
Menyebutkan pengertian shodaqah
·
Menyebutkan hukum shodaqoh
·
Membedakan antara infaq dan shodaqah
|
Tes tulis
|
2 x 35
menit
|
Kamus,
ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
|
|
|
2.2. Memprak-tekkan tata cara infaq dan
shadaqah
|
Praktik infaq dan shodaqah
|
·
Pratek berinfaq sesuai dengan kemampuan, misalnya pada hari jum’at
·
Praktek bershodaqah sesuai keadaan dan kemampuan misalnya dengan senyum,
menyingkirkan sesuatu yang menghalangi
·
Berdiskusi, menyampaikan hikmah infaq dan shodaqah
|
·
Mendemostrasikan cara berinfaq
·
Mendemonstrasikan cara bershodaqoh
·
Menyebutkan hikmah berinfaq dan bershodaqah
|
Performance
Tes tulis
|
2 x 35
menit
|
Kamus,
ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
|
|
Tulakan,
09 juli2010
Mengetahui Guru
bidang studi
Kepala Madrasah
RAMELAN, S.Pd.I SUGIYANTO,
S.Pd.I
NIP.196304031992031001 NIP.197412202007101001
PERANGKAT
PEMBELAJARAN
SILABUS
MATA
PELAJARAN FIQIH
MADRASAH
IBTIDAIYAH
KELAS
IV SEMESTER 2
SILABUS
Nama
Madrasah : MI
Kelas/Semester : IV / II
Mata
Pelajaran : Fikih
Standar Kompetensi :
3. Mengenal ketentuan sholat id
|
Kompetensi Dasar
|
Materi Pembelajaran
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu
|
Sumber Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
3.1. Menjelas-kan macam-macam shalat Id
|
Sholat idul fitri dan idul adha
|
·
Mendengarkan penje-lasan
tentang macam-macam sholat id
|
·
Menyebutkan hukum shalat idain
|
Tes tulis
|
8 x 35 menit
|
Kamus, ensiklopedi islam,
buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
|
|
3.2. Menjelas-kan tatacara sholat Id
|
Cara shalat idul fitrih dan idul adha
|
·
Dengan membaca
berbagai artikel siswa mencari pengertian sholat id
·
Mencermati
penjelasan guru tentang waktu pelaksanaan sholat id
|
· Menyebutkan pengertian sholat idul fitri dan idul adha
· Menyebutkan waktu pelaksanaan sholat idul fitri dan
shalat idul adha
|
Tes tulis
|
10 x 35 menit
|
Kamus, ensiklopedi islam,
buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
|
|
3.3. Mendemonstrasikan tatacara shalat idul fitri dan idul
adha
|
· Mempraktekkan sholat idul fitri dan idul adha
|
·
Melihat
tayangan VCD tentang pelaksanaan sholat id
|
· Siswa dapat memperagakan sholat idul fitri dan idul
adha
|
Performance tes
|
10 x 35 menit
|
Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab
Fikih, tabloid / bulletin
|
Tulakan,
09 juli2010
Mengetahui Guru
bidang studi
Kepala Madrasah
RAMELAN, S.Pd.I SUGIYANTO,
S.Pd.I
NIP.196304031992031001 NIP.197412202007101001
PERANGKAT
PEMBELAJARAN
SILABUS
MATA
PELAJARAN FIQIH
MADRASAH
IBTIDAIYAH
KELAS
V SEMESTER 1
SILABUS
Nama Madrasah : MI
Kelas/Semester : V /
I
Mata Pelajaran :
Fikih
Standar Kompetensi : 1. Mengenal ketentuan makanan dan
minuman yang halal dan haram
|
Kompetensi Dasar
|
Materi Pembelajaran
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu
|
Sumber Belajar
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|||||
|
1.1. Menjelaskan keten-tuan
maka-nan dan minuman yang halal dan haram
|
Pengertian makanan / minuman halal
Pengertian makanan / minuman haram
|
· Membaca artikel tentang makanan halal
· Menyebutkan arti makanan minuman haram
· Secara bergantian menyebutkan contoh makanan / minuman
halal
· Secara bergantian menyebutkan contoh makanan / minuman
haram
· Membiasakan mengkonsum-si makanan / minuman halal
· Menghindari mengkonsumsi makanan / minuman haram
|
· Menyebutkan pengertian makanan / minuman halal
· Menyebutkan pengertian makanan / minuman haram
· Menyebutkan contoh makanan / minuman halal
· Menyebutkan contoh makanan / minuman haram
· Membiasakan mengkonsum-si makanan / minuman halal
· Menghindari mengkonsumsi makanan / minuman haram
|
Tes tulis
|
14 x 35 menit
|
Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab
Fikih, tabloid / bulletin
|
|||||
|
1.2. Menjelaskan
binatang yang halal dan haram dagingnya
|
Tanda-tanda binatang haram
berdasarkan ayat al-Qur’an atau hadits
|
· Membaca artikel dan mendifinisikan tanda-tanda binatang
haram berdasarkan ayat al-Qur’an atau hadits
· Menyebutkan contoh binatang yang haram untuk dikonsumsi
|
· Menyebutkan pengertian binatang halal
· Menyebutkan pengertian binatang haram
· Menunjukkan ciri-ciri binatang halal
· Menunjukkan ciri-ciri binatang haram
· Mengidentifikasi jenis binatang halal dan haram
|
Tes
Lisan
|
14 x 35 menit
|
Kamus,
ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
|
|||||
|
1.3 Menjelaskan man-faat ma-kanan
dan minuman halal
|
Hikmah
mengkonsumsi makanan/minuman halal
|
· Dipandu guru, berdiskusi tentang manfaat mengkonsumsi
makanan/minutan halal
· Menyimak contoh akibat meng-konsumsi makanan/minuman
haram
|
· Menyebutkan manfaat mengkonsumsi makanan / minuman
halal
· Menyebutkan akibat mengkonsumsi makanan / minuman haram
|
||||||||
|
1.4. Menjelaskan akibat makanan dan minuman haram
|
Mencari kondisi
negatif yang disebabkan faktor makanan dan minuman
|
· Dipandu guru, berdiskusi tentang manfaat mengkonsumsi
makanan/minutan halal
· Menyimak contoh akibat meng-konsumsi makanan/minuman
haram
|
· Menyebutkan jenis penyakit akibat salah mengkonsumsi
makanan dan minuman
· Menyebutkan akibat mengkonsumsi makanan / minuman haram
|
||||||||
Tulakan,
09 juli2010
Mengetahui Guru
bidang studi
Kepala Madrasah
RAMELAN, S.Pd.I SUGIYANTO,
S.Pd.I
NIP.196304031992031001 NIP.197412202007101001
PERANGKAT
PEMBELAJARAN
SILABUS
MATA
PELAJARAN FIQIH
MADRASAH
IBTIDAIYAH
KELAS
V SEMESTER 2
SILABUS
Nama
Madrasah : MI
Kelas/Semester : V / II
Mata
Pelajaran : Fikih
Standar Kompetensi :
2. Mengenal ketentuan Qurban
Kompetensi Dasar
|
Materi Pembelajaran
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu
|
Sumber Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
2.1. Menjelas-kan keten-tuan Qurban
|
Qurban
|
·
Membaca buku /
artikel tentang arti qurban menurut bahasa
·
Membaca
buku/artikel tentang pengertian qurban
·
Mendengarkan
penjelasan guru tentang waktu pelaksanaan qurban
·
Menyimak penjelasan guru tentang
syarat hewan untuk qurban
|
·
Menyebutkan
pengertian qurban
·
Menunjukkan
hukum berqurban
·
Menunjukkan waktu pelaksanaan qurban
·
Menyebutkan syarat sahnya hewan
untuk qurban
|
Tes
tulis
Tes
Lisan
Performance
|
10
x 35 menit
|
Kamus,
ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
|
|
2.2.
Mendemon-strasikan tata cara Qurban
|
Memperagakan tata cara berqurban
|
·
Dipandu guru,
mendemonstrasikan tata cara berqurban
·
Mencoba berpartisipasi
berqurban sesuai dengan kemampuan
·
Menyaksikan
tayangan tentang qurban
|
·
Mendemonstrasikan
tata cara qurban
·
Mengidentifikasi hikmah qurban
|
8
x 35 menit
|
Standar Kompetensi : 3. Mengenal tata cara ibadah hajÃ
Kompetensi Dasar
|
Materi Pembelajaran
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu
|
Sumber Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
3.1. Menje-laskan tata cara Haji
|
Haji
|
· Membaca artikel / bacaan tentang haji
· Mencari pengertian haji
· Mendengarkan penjelasan guru tentang waktu pelakasanaan
haji
· Memperhatikan uraian tentang syarat haji
· Memperhatikan uraian tentang wajib haji
· Menyimak penjelasan tentang rukun haji
|
· Menyebutkan pengertian haji
· Menunjukkan hukum haji
· Menyebutkan waktu pelaksanaan haji
· Menyebutkan syarat haji
· Menyebutkan rukun haji
· Menyebutkan wajib haji
· Menyebutkan sunnah haji
· Memperagakan
cara memakai ihram
|
Tes tulis
Performance tes
|
10 x 35 menit
|
Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab
Fikih, tabloid / bulletin
|
|
3.2. Mende-monstrasikan tata cara haji
|
Memperagakan tata cara / manasik
haji
|
· Menyaksikan tayangan tata cara haji
· Dipandu guru memperagakan tata cara / manasik haji
|
· Menyebutkan urutan pelaksanaan haji
· Memperagakan tata cara (manasik) haji
|
Performance tes
|
6 x 35 menit
|
VCD manasik haji
|
Tulakan,
09 juli2010
Mengetahui Guru
bidang studi
Kepala Madrasah
RAMELAN, S.Pd.I SUGIYANTO,
S.Pd.I
NIP.196304031992031001 NIP.197412202007101001
PERANGKAT
PEMBELAJARAN
SILABUS
MATA
PELAJARAN FIQIH
MADRASAH
IBTIDAIYAH
KELAS
VI SEMESTER 1
SILABUS
Nama Madrasah : MI
Kelas/Semester : VI / I
Mata Pelajaran : Fikih
Standar Kompetensi : 1.
Mengenal ketentuan mandi wajib
Kompetensi Dasar
|
Materi Pembelajaran
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu
|
Sumber Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
1.1. Menjelas-kan
ketentuan mandi wajib setelah haid
|
Mandi wajib setelah haid
|
·
Menyimak
penjelasan nara sumber tentang mandi wajib
·
Menyimak apa
sebab harus mandi wajib
·
Memperhatikan
penjelasan tentang rukun mandi wajib
·
Memperhatikan
penjelasan tentang sunnah-sunnah mandi wajib
·
Memperhatikan
penjelasan tentang perbedaan mandi wajib dengan mandi biasa
|
· Menyebutkan pengertian mandi wajib
· Menyebutkan sebab mandi wajib
· Menyebutkan rukun mandi wajib
· Menyebutkan sunnah mandi wajib
· Membedakan antara mandi wajib dengan mandi biasa
|
Tes tulis
Tes Lisan
|
2 x 35 menit
|
Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab
Fikih, tabloid / bulletin
|
Standar Kompetensi : 2. Mengenal ketentuan khitan
Kompetensi Dasar
|
Materi Pembelajaran
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu
|
Sumber Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
2.1
Menjelas-kan ketentuan khitan
|
Pengertian
khitan
Hukum
khitan
|
·
Membaca artikel / bacaan tentang
khitan
·
Mencari arti khitan
·
Memperhatikan penjelasan guru
tentang dasar hukum khitan
·
Memperhatikan keterangan guru
tentang hukum khitan
|
·
Menyebutkan pengertian khitan
·
Menunjukkan dasar hukum khitan
·
Menyebutkan hukum khitan
|
Tes tulis
Tes Lisan
|
2 x 35 menit
|
Kamus, ensiklopedi islam,
buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
|
|
2.2
Menjelas-kan hikmah khitan
|
Hikmah
dan manfaat khitan
|
·
Dipandu guru, mendiskusikan hikmah
disyariatkannya khitan
|
·
Menyebutkan hikmah khitan
|
Tes tulis
Tes Lisan
|
2 x 35 menit
|
Kamus, ensiklopedi islam,
buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
|
Tulakan,
09 juli 2010
Mengetahui Guru
bidang studi
Kepala Madrasah
RAMELAN, S.Pd.I SUGIYANTO,
S.Pd.I
NIP.196304031992031001 NIP.197412202007101001
PERANGKAT
PEMBELAJARAN
SILABUS
MATA
PELAJARAN FIQIH
MADRASAH
IBTIDAIYAH
KELAS
VI SEMESTER 2
SILABUS
Nama Madrasah : MI
Kelas/Semester : VI / II
Mata Pelajaran : Fikih
Standar Kompetensi : 3.
Mengenal ketentuan jual beli dan pinjam meminjam
Kompetensi Dasar
|
Materi Pembelajaran
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu
|
Sumber Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
3.1
Menjelas-kan tata cara jual beli
|
Jual beli
|
· Membaca artikel tentang jual beli
· Menyimak uraian tentang syarat syah terjadinya jual
beli
· Menyimak uraian tentang rukun jual beli
· Menyimak hukum jual beli (yang boleh dan yang dilarang)
· Dipandu guru, mendemonstrasikan jual beli dengan barang
sederhana
|
·
Menyebutkan
pengertian jual beli
·
Menyebutkan
syarat syah jual beli
·
Menyebutkan
rukun jual beli
·
Menyebutkan
hukum jual beli
·
Mendemonstrasikan
jual beli
|
Tes
tulis
Performance
tes
|
10
x 35 menit
|
Kamus,
ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
|
Kompetensi Dasar |
Materi Pembelajaran
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu
|
Sumber Belajar
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
3.2
Mengenal tata cara pinjam meminjam
|
Pinjam meminjam
|
·
Membaca artikel
tentang pinjam meminjam
·
Menyimak uraian
tentang syarat pinjam meminjam
·
Menyimak uraian
tentang rukun pinjam meminjam
·
Menyimak uraian
tentang hak dan kewajiban dalam pinjam meminjam
·
Dipandu guru,
mendemonstrasikan pinjam meminjam dengan barang sederhana
|
·
Menyebutkan
pengertian pinjam meminjam
·
Menyebutkan
syarat pinjam meminjam
·
Menyebutkan
rukun pinjam meminjam
·
Menyebutkan hak
dan kewajiban dalam pinjam meminjam
·
Mendemonstrasikan
pinjam meminjam
|
Tes tulis
Performance tes
|
6 x 35 menit
|
Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab
Fikih, tabloid / bulletin
|
Tulakan,
09 juli 2010
Mengetahui Guru
bidang studi
Kepala Madrasah
RAMELAN, S.Pd.I SUGIYANTO,
S.Pd.I
NIP.196304031992031001 NIP.197412202007101001
Langganan:
Postingan (Atom)